ПРЕДУЧИЛИЩНО И УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТ ГАБРОВО ПРЕЗ 2025/2026 УЧЕБНА ГОДИНА

Date 02.10.2026
Categories , ОСИ Габрово Териториални статистически бюра / Отдели Статистически изследвания ТСБ Север

Основните резултати от провежданите от Националния статистически институт (НСИ) ежегодни изчерпателни изследвания на предучилищното и училищно образование, за област Габрово са следните:

  • през учебната 2025/2026 година в предучилищно образование ( в детски градини и подготвителни групи в училищата) са записани 2653 деца;
  • към 31.12.2025 г. функционират 30 училища, в които са записани 9111 ученици (I-XII клас);
  • основно образование през 2025 г. са завършили 756 ученици, а средно – 677.

Предучилищно образование

Към 31.12.2025 г. в област Габрово функционират общо 19 детски градини, от които 18 развиват дейност в градска среда и 1 в селски район. Териториалното разпределение по общини показва концентрация в големите общински центрове: община Габрово разполага с 10 самостоятелни градини, община Севлиево – с 5 (4 в града и 1 в село), община Трявна – с 3, и община Дряново – с 1 заведение.

В детските градини са записани общо 2 653 деца, от които 1 355 са момчета, а 1 298 – момичета. Обхватът на децата в това образователно ниво, изчислен чрез груповия нетен коефициент на записване[1] за учебната 2025/2026 година в предучилищна възраст възлиза на 92.3%.

Педагогическият персонал, зает в предучилищното образование е 274, като детските учители са 227, или 82,8 % от общия брой.

Училищно образование

Към 31.12.2025 г. в област Габрово функционират 30 учебни заведения, от които 1 е начално, 15 са основни, 2 гимназии, 1училище по изкуствата, 5 средни и 6 професионални гимназии.

През учебната 2025/2026 година записаните ученици във всички видове училища в региона са 9111, а разпределението им по образователни етапи е както следва:

  • в начален етап (1 – 4 клас) – 2904 ученици;
  • в прогимназиален етап (5 –7 клас) – 2255 ученици;
  • в гимназиален етап (8 – 12 клас) – 3953 ученици.

Средния брой на учениците в една паралелка е 21.

Обхватът на училищното образование, изчислен чрез груповия нетен коефициент на записване[2] за учебната 2025/2026 година е 93.7% 93.7% за началния етап, 93.3% за прогимназиалния етап и 86.1% за гимназиалната степен.

През изминалата календарна година основно образование са завършили успешно 756 ученици, а средно образование – 677 души. Общо 2558 ученици се обучават в професионални програми, като 1489 са момчетата, а 1070 са момичетата. В общообразователни паралелки се обучават 1383 ученици.

Завършили професионални програми по степен на професионална квалификация през 2025 година са 401 ученици, като 34 са завършили II степен, а 367 – III степен. Най-много са завършилите в направление „Техника“ III степен – 186, а най-малко – в „Транспорт“ III степен и „Архитектура и строителство“ III степен – по 8 души. В направление „Информатика“ завършилите са 51 ученици.

През учебната 2025/2026 година учителите (вкл. Директори и заместник-директори с преподавателска заетост) във всички видове училища са 906, като жените са 720 (79,5%), а мъжете са 186 (20,5%). 74,3% от всички преподаватели притежават образователно-квалификационна степен „Магистър“, 22 % са със степен „ Бакалавър“, Тези, които притежават образователна и научна степен доктор са 1,2%, а със степен „Професионален бакалавър“ са 2,2% от преподавателите.

Методологични бележки

За изследванията на предучилищното и училищното образование Националният статистически институт (НСИ) използва информация от административните регистри на Министерството на образованието и науката. Допълнителна информация е публикувана на интернет сайта на НСИ към метаданните за изследванията.

Статистиката на образованието е изградена на базата на Регламент № 452 от 2008 г. на Европейския парламент и на Съвета относно изготвянето и развитието на статистиката на образованието и ученето през целия живот, действащата нормативна уредба в България в областта на образованието, Международната стандартна класификация на образованието (МСКО) – ревизия 2011 г. (ISCED 2011) и съпътстващите я методически ръководства.

МСКО е създадена да служи като рамка за класифициране на образователни дейности в определени програми и свързаните с тях квалификации в международно признати категории.

Образователни институции са тези, които директно провеждат обучение по образователни програми с учащи в организирани класове (групи) на място или чрез дистанционна форма на обучение. Провежданите в тях програми водят до придобиване на степен на образование и/или степен на професионална квалификация. Неформалното образование и самостоятелното обучение не попадат в обхвата на образователната система според използваните дефиниции на МСКО 2011.

Чрез своите изследвания НСИ се стреми да установи броя на учащите в системата на образованието към определена дата на наблюдение. На тази основа се изчислява международно възприетият показател „степен на участие на населението в образователната система“ като относителен дял на записаните ученици от определена възрастова група към броя на постоянното население на страната от същата възрастова група.

Повече информация и данни за статистиката на образованието могат да се намерят на сайта на НСИ (http://www.nsi.bg), раздел „Образование и учене през целия живот“, както и в Информационна система ИНФОСТАТ https://infostat.nsi.bg/infostat/pages/module.jsf?x_2=42.

[1]Груповият нетен коефициент на записване на децата в детските градини се изчислява в проценти като отношение на броя на децата в детските градини във възрастовата група 3-6 години към броя на населението в същата възрастова група.

[2] Груповият нетен коефициент на записване в училищното образование е изчислен в проценти като отношение на броя на учениците на възраст 7-10 години в началното образование, 11-13 години в прогимназиалното и 14-18 години в гимназиалното образование към броя на населението в същите възрастови групи.