Национален статистически институт

Статистика на образованието и културата

Дилян Атанасов

главен експерт

ул. „П. Волов" № 2, София 1038

[email protected]

+359 2 9857 484

Статистиката на основното и средното образование осигурява данни за учебната дейност във всички видове училища. Основни единици на наблюдение са учащите (вкл. новоприети и дипломирани) и учителите (преподавателите).

Основните признаци, по които се събират данни за записаните ученици, включват: пол, година на раждане, клас, образователна степен, форма на обучение, характеристики на училището (вид, местонахождение и форма на собственост), както и изучавана професия/специалност.

До учебната 2020/2021 година (включително) източник на данните са самите образователни институции, които ежегодно попълват „Отчета за училищата“ по състояние към 1 октомври на съответната година.

От учебната 2021/2022 година източник на данните е Националната електронна информационна система за предучилищното и училищното образование (НЕИСПУО). Датата на наблюдение за 2021/2022 и 2022/2023 учебна година е 1 декември, а от 2023/2024 учебна година - 31 декември.

· Международна стандартна класификация на образованието (МСКО 2011);

· Списък на професиите за професионално образование и обучение, утвърден със заповед № РД 09-413 от 12.05.2003 г. на Министъра на образованието и науката;

· Класификация на областите на образование и обучение 2015 (КОО 2015), обнародвана в ДВ, бр. 46 от 17.06.2016 година.

Изследването обхваща всички държавни, общински и частни училища.

От учебната 2024/2025 година данните за преподавателския персонал не включват преподавателите в центровете за подкрепа за личностно развитие и центровете за специална образователна подкрепа.

За ученик се счита всеки, включен в образователна програма на формалното образование според МСКО, независимо от формата на обучение. Формалното образование включва учебните програми, провеждани в легитимните образователни институции, създадени по установения законов ред.

Новоприети ученици са записаните за първи път в началния клас или курс за съответната образователна степен. Това означава, че към новоприетите не се отнасят тези, които са били записани в същата образователна степен през предходни периоди.

Завършили степен на образование са учениците, които са получили документ за завършената степен от легитимна образователна институция, съдържащ изискващите се според закона записвания и печати.

Напуснали ученици са учащи, които са били записани в началото на предходната учебна година, но по някоя от наблюдаваните причини напускат училище преди нейния край. Напусналите не се считат за отпаднали от образователната система, тъй като те могат да продължат образованието си през следващата учебна година, а ненавършилите 16 години са длъжни да продължат образованието си. Данни за напусналите ученици са налични до учебната 2019/2020 година поради липса на информация за тях в административните регистри на МОН.

Учителите (преподавателите) са длъжностните лица, които непосредствено провеждат учебните занятия съгласно учебните планове, независимо дали са пълно или непълно заети. Включително директорите и заместник-директорите в основното и средното образование с преподавателска заетост.

Образователни институции - една образователна институция се дефинира като вземащ самостоятелни решения център, който предоставя образователни услуги на отделни лица или организации и е създаден по установения в закона ред. Това означава, че институцията има ръководител (директор, ректор или друг ръководител), т.е. това е “самостоятелна” образователна институция. “Несамостоятелните” образователни институции са филиали или наречени по друг начин звена, като характерното за тях е подчинеността им на самостоятелна институция. При определяне броя на училищата се включват само самостоятелните институции, без филиалите.

В зависимост от вида на програмата, в която се обучават, учениците се разпределят в следните групи: обучаващи се в общообразователни програми, обучаващи се в специални програми и обучаващи се в професионални програми. В професионалните програми се включват ученици, които изучават специалност/професия, включена в Списъка на професиите за професионално образование и обучение. В специалните програми се включват ученици, обучаващи се в специални училища. Всички останали ученици се разпределят в общообразователните програми.

Според формата на собственост, училищата се разпределят на държавни и частни. В групата на държавните училища се включват всички държавни и общински училища, а в групата на частните — всички частни и духовни училища.

Учащи (вкл. новоприети и дипломирани) и учители (преподаватели).

Участници във формалното образование.

Цялата страна. Публикуват се данни до ниво община.

От 2000 година.

Не се прилага.

Брой и процент.

Учебна година за учащите и преподавателите и календарна година за дипломираните.

• Закон за статистиката;
• Закон за предучилищното и училищното образование (от 2016 година);
• Закон за професионалното образование и обучение;
• Регламент (ЕО) № 452/2008 на Европейския парламент и на Съвета относно изготвянето и развитието на статистика в областта на образованието и обучението през целия живот по отношение на статистиката за образователните системи и системите за обучение;
• Регламент (ЕС) № 912/2013 на Комисията;
• Методически документи на Евростат;
• Закон за народната просвета и Правилник за неговото прилагане (до 2016 година);
• Закон за степента на образование, общообразователния минимум и учебния план.

Не се прилага.

· Закон за статистиката;

· Регламент (ЕО) № 223/2009 относно европейската статистика (съображение 24 и член 20 (4)) от 11 март 2009 г. (ОВ L 87, стр. 164), предвижда необходимостта да се изготвят общи принципи и насоки, гарантиращи поверителността на използваните данни за производството на европейските статистически данни и достъп до тези поверителни данни, при надлежно отчитане на техническото развитие и изискванията на ползвателите в едно демократично общество.

Съгласно Закона за статистиката (чл. 25 и 26).

Съгласно датите за публикуване определени в Календара за разпространение на резултатите от статистическите изследвания на НСИ.

Календарът е наличен на интернет сайта на НСИ: http://www.nsi.bg/bg/node/488

В съответствие с Правилника за разпространение на статистически продукти и услуги.

Годишно.

Регулярно прессъобщение на интернет сайта на НСИ.

· Образование в Република България;

· Статистически годишник;

· Статистически справочник;

· Районите, областите и общините в Република България.

Данни за основно и средно образование (начално, прогимназиално и гимназиално) са достъпни за всички потребители на интернет сайта на НСИ в рубрика Образование и учене през целия живот: http://www.nsi.bg/bg/node/3432 и в Информационна система "Инфостат": https://infostat.nsi.bg/infostat/pages/module.jsf?x_2=140

Съгласно Правилника за предоставяне на анонимизирани индивидуални данни за научни и изследователски цели.

Информационна услуга по заявка, съгласно Правилника за разпространение на статистически продукти и услуги на НСИ.

· Методологически наръчник на Евростат;

· Методология на изследването: http://www.nsi.bg/sites/default/files/files/metadata/Edu_Meth.pdf

Доклад за качеството съгласно Регламент (ЕС) № 912/2013 на Комисията.

Въведен е набор от критерии за качество в съответствие с Регламент (ЕС) № 912/2013 на Комисията.

Докладът за качество на НСИ предоставя основна информация за качеството на национално ниво.

Органите на държавната и регионална администрация, международни организации, потребители на статистическа информация от страната и чужбина.

Няма нилична информация.

Информацията не е налична.

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

За публикуваните данни до 2020/2021 учебна година (включително):

• Референтна дата: 1 октомври;
• Провеждане на изследване: октомври - ноември;
• Обработка на данни: декември - март;
• Публикуване на национално ниво: април;
• Предоставяне на Евростат: септември.

За публикуваните данни за 2021/2022 и 2022/2023 учебна година:

• Референтна дата: 1 декември;
• Получаване на данните от административен източник (НЕИСПУО): февруари;
• Обработка на данни: февруари - април;
• Публикуване на национално ниво: април;
• Предоставяне на Евростат: септември.

За публикуваните данни от 2023/2024 учебна година насам:

• Референтна дата: 31 декември;
• Получаване на данните от административен източник (НЕИСПУО): януари/февруари;
• Обработка на данни: февруари - април;
• Публикуване на национално ниво: април/май;
• Предоставяне на Евростат: септември.

Данните се публикуват на национално ниво и предоставят на Евростат навреме.

Пълна сравнимост с всички страни-членки на ЕС.

До учебната 2016/2017 година съществува частична сравнимост поради промени в националната нормативна база.

От учебната 2017/2018 има прекъсване на динамичния ред поради промени в националната образователна система (Закон за предучилищното и училищното образование, обн., ДВ. бр. 79 от 13 oктомври 2015 г.). Данните не са съпоставими спрямо предходните учебни години.

От учебната 2021/2022 има прекъсване на динамичния ред поради промяна на източника на данни и на референтната дата. Данните са частично съпоставими с предходните учебни години.

Данните са съгласувани с изследването „Образование и обучение на възрастни“.

Проведени са тестове за качеството основно върху съгласуваността на събраната информация.

Информацията не е налична.

В съответствие с Правилника за разпространение на статистически продукти и услуги.

В съответствие с Правилника за разпространение на статистически продукти и услуги.

До 2020/2021 учебна година (включително):

Всички видове държавни, общински и частни училища.

От 2021/2022 година:

Националната електронна информационна система за предучилищното и училищното образование (НЕИСПУО), поддържана от Министерството на образованието и науката (МОН).

Годишно.

До 2020/2021 учебна година (включително):

Изчерпателно наблюдение чрез статистически формуляр „Отчет за училищата“.

От 2021/2022 учебна година:

Административни данни, получавани от Министерството на образованието и науката (МОН).

Валидирането на данните е извършено от Националния статистически институт, а Евростат провежда допълнителни тестове за качество.

Не се прилага.

Не се прилага.

Национален статистически институт

Статистика на образованието и културата

Дилян Атанасов

главен експерт

ул. „П. Волов" № 2, София 1038

[email protected]

+359 2 9857 484

Статистиката на основното и средното образование осигурява данни за учебната дейност във всички видове училища. Основни единици на наблюдение са учащите (вкл. новоприети и дипломирани) и учителите (преподавателите).

Основните признаци, по които се събират данни за записаните ученици, включват: пол, година на раждане, клас, образователна степен, форма на обучение, характеристики на училището (вид, местонахождение и форма на собственост), както и изучавана професия/специалност.

До учебната 2020/2021 година (включително) източник на данните са самите образователни институции, които ежегодно попълват „Отчета за училищата“ по състояние към 1 октомври на съответната година.

От учебната 2021/2022 година източник на данните е Националната електронна информационна система за предучилищното и училищното образование (НЕИСПУО). Датата на наблюдение за 2021/2022 и 2022/2023 учебна година е 1 декември, а от 2023/2024 учебна година - 31 декември.

· Международна стандартна класификация на образованието (МСКО 2011);

· Списък на професиите за професионално образование и обучение, утвърден със заповед № РД 09-413 от 12.05.2003 г. на Министъра на образованието и науката;

· Класификация на областите на образование и обучение 2015 (КОО 2015), обнародвана в ДВ, бр. 46 от 17.06.2016 година.

Изследването обхваща всички държавни, общински и частни училища.

От учебната 2024/2025 година данните за преподавателския персонал не включват преподавателите в центровете за подкрепа за личностно развитие и центровете за специална образователна подкрепа.

За ученик се счита всеки, включен в образователна програма на формалното образование според МСКО, независимо от формата на обучение. Формалното образование включва учебните програми, провеждани в легитимните образователни институции, създадени по установения законов ред.

Новоприети ученици са записаните за първи път в началния клас или курс за съответната образователна степен. Това означава, че към новоприетите не се отнасят тези, които са били записани в същата образователна степен през предходни периоди.

Завършили степен на образование са учениците, които са получили документ за завършената степен от легитимна образователна институция, съдържащ изискващите се според закона записвания и печати.

Напуснали ученици са учащи, които са били записани в началото на предходната учебна година, но по някоя от наблюдаваните причини напускат училище преди нейния край. Напусналите не се считат за отпаднали от образователната система, тъй като те могат да продължат образованието си през следващата учебна година, а ненавършилите 16 години са длъжни да продължат образованието си. Данни за напусналите ученици са налични до учебната 2019/2020 година поради липса на информация за тях в административните регистри на МОН.

Учителите (преподавателите) са длъжностните лица, които непосредствено провеждат учебните занятия съгласно учебните планове, независимо дали са пълно или непълно заети. Включително директорите и заместник-директорите в основното и средното образование с преподавателска заетост.

Образователни институции - една образователна институция се дефинира като вземащ самостоятелни решения център, който предоставя образователни услуги на отделни лица или организации и е създаден по установения в закона ред. Това означава, че институцията има ръководител (директор, ректор или друг ръководител), т.е. това е “самостоятелна” образователна институция. “Несамостоятелните” образователни институции са филиали или наречени по друг начин звена, като характерното за тях е подчинеността им на самостоятелна институция. При определяне броя на училищата се включват само самостоятелните институции, без филиалите.

В зависимост от вида на програмата, в която се обучават, учениците се разпределят в следните групи: обучаващи се в общообразователни програми, обучаващи се в специални програми и обучаващи се в професионални програми. В професионалните програми се включват ученици, които изучават специалност/професия, включена в Списъка на професиите за професионално образование и обучение. В специалните програми се включват ученици, обучаващи се в специални училища. Всички останали ученици се разпределят в общообразователните програми.

Според формата на собственост, училищата се разпределят на държавни и частни. В групата на държавните училища се включват всички държавни и общински училища, а в групата на частните — всички частни и духовни училища.

Учащи (вкл. новоприети и дипломирани) и учители (преподаватели).

Участници във формалното образование.

Цялата страна. Публикуват се данни до ниво община.

От 2000 година.

Не се прилага.

До 2020/2021 учебна година (включително):

Всички видове държавни, общински и частни училища.

От 2021/2022 година:

Националната електронна информационна система за предучилищното и училищното образование (НЕИСПУО), поддържана от Министерството на образованието и науката (МОН).

Годишно.

До 2020/2021 учебна година (включително):

Изчерпателно наблюдение чрез статистически формуляр „Отчет за училищата“.

От 2021/2022 учебна година:

Административни данни, получавани от Министерството на образованието и науката (МОН).

Валидирането на данните е извършено от Националния статистически институт, а Евростат провежда допълнителни тестове за качество.

Не се прилага.

Не се прилага.

Въведен е набор от критерии за качество в съответствие с Регламент (ЕС) № 912/2013 на Комисията.

Докладът за качество на НСИ предоставя основна информация за качеството на национално ниво.

Органите на държавната и регионална администрация, международни организации, потребители на статистическа информация от страната и чужбина.

Няма нилична информация.

Информацията не е налична.

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (не се прилага импутация).

Не се прилага (изчерпателно изследване).

Не се прилага (данните са годишни).

В съответствие с Правилника за разпространение на статистически продукти и услуги.

В съответствие с Правилника за разпространение на статистически продукти и услуги.

Не се прилага (не се публикуват предварителни данни).

За публикуваните данни до 2020/2021 учебна година (включително):

• Референтна дата: 1 октомври;
• Провеждане на изследване: октомври - ноември;
• Обработка на данни: декември - март;
• Публикуване на национално ниво: април;
• Предоставяне на Евростат: септември.

За публикуваните данни за 2021/2022 и 2022/2023 учебна година:

• Референтна дата: 1 декември;
• Получаване на данните от административен източник (НЕИСПУО): февруари;
• Обработка на данни: февруари - април;
• Публикуване на национално ниво: април;
• Предоставяне на Евростат: септември.

За публикуваните данни от 2023/2024 учебна година насам:

• Референтна дата: 31 декември;
• Получаване на данните от административен източник (НЕИСПУО): януари/февруари;
• Обработка на данни: февруари - април;
• Публикуване на национално ниво: април/май;
• Предоставяне на Евростат: септември.

За последния публикуван период: ≈ 15 седмици.

Не се прилага (публикуват се само окончателни резултати).

Данните се публикуват на национално ниво и предоставят на Евростат навреме.

Не се прилага (данните се предоставят на точната дата).

Пълна сравнимост с всички страни-членки на ЕС.

Не се прилага (липсват потоци).

До учебната 2016/2017 година съществува частична сравнимост поради промени в националната нормативна база.

От учебната 2017/2018 има прекъсване на динамичния ред поради промени в националната образователна система (Закон за предучилищното и училищното образование, обн., ДВ. бр. 79 от 13 oктомври 2015 г.). Данните не са съпоставими спрямо предходните учебни години.

От учебната 2021/2022 има прекъсване на динамичния ред поради промяна на източника на данни и на референтната дата. Данните са частично съпоставими с предходните учебни години.

До учебната 2016/2017 - 17 години.

До учебната 2020/2021 - 4 години.

От учебната 2021/2022 - 3 години.

Данните са съгласувани с изследването „Образование и обучение на възрастни“.

Не се прилага (годишно изследване).

Не е налично.

Проведени са тестове за качеството основно върху съгласуваността на събраната информация.

Регулярно прессъобщение на интернет сайта на НСИ.

· Образование в Република България;

· Статистически годишник;

· Статистически справочник;

· Районите, областите и общините в Република България.

Данни за основно и средно образование (начално, прогимназиално и гимназиално) са достъпни за всички потребители на интернет сайта на НСИ в рубрика Образование и учене през целия живот: http://www.nsi.bg/bg/node/3432 и в Информационна система "Инфостат": https://infostat.nsi.bg/infostat/pages/module.jsf?x_2=140

Не се прилага.

Съгласно Правилника за предоставяне на анонимизирани индивидуални данни за научни и изследователски цели.

Информационна услуга по заявка, съгласно Правилника за разпространение на статистически продукти и услуги на НСИ.

Не е налично.

· Методологически наръчник на Евростат;

· Методология на изследването: http://www.nsi.bg/sites/default/files/files/metadata/Edu_Meth.pdf

Не е налично.

Доклад за качеството съгласно Регламент (ЕС) № 912/2013 на Комисията.

Информацията не е налична.

· Закон за статистиката;

· Регламент (ЕО) № 223/2009 относно европейската статистика (съображение 24 и член 20 (4)) от 11 март 2009 г. (ОВ L 87, стр. 164), предвижда необходимостта да се изготвят общи принципи и насоки, гарантиращи поверителността на използваните данни за производството на европейските статистически данни и достъп до тези поверителни данни, при надлежно отчитане на техническото развитие и изискванията на ползвателите в едно демократично общество.

Съгласно Закона за статистиката (чл. 25 и 26).